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在重庆，特殊儿童康复领域对于孩子说话不清楚的问题给予了高度关注。孩子说话不清楚可能由多种原因造成，以下是一些主要的原因分析： 一、生理因素 舌系带过短：这是先天性发育不良的一种表现，舌系带过短会限制舌头的活动范围，从而影响孩子的发音
发布时间：2024-12-11 点击次数：2
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辅助儿童克服学习困难，家长扮演着至关重要的角色。以下是一些家长可以做的努力，以帮助儿童在学习上取得更好的进展： 一、了解与理解 深入了解学习困难： 家长应主动了解学习困难的原因、类型和表现，以便更好地识别和理解孩子的问题。 与孩
发布时间：2024-12-05 点击次数：2
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儿童智力低下的症状可能涉及多个方面，包括但不限于语言、运动、认知、社交和情绪等方面。以下是根据医疗专业网站和育儿指南整理出的儿童智力低下常见的症状： 一、语言发育迟缓 发音不清：儿童在发音时可能出现困难，口齿不清，难以发出清晰的音节
发布时间：2024-11-27 点击次数：4
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针对重庆地区多动症儿童情绪控制不住的问题，家长和专业人士可以采取一系列综合措施来帮助孩子。以下是一些具体的建议： 一、寻求专业帮助 就医咨询： 家长应及时带孩子到正规儿童医院或专业医疗机构就诊，由专业医生评估孩子的病情，并制定个性
发布时间：2024-11-13 点击次数：13
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帮助特殊儿童提高学习成绩是一个综合性的任务，需要教育者、家长和专业人士的共同努力。以下是一些具体的方法和建议： 一、制定个体化教育计划 评估与学习需求：首先，需要对特殊儿童进行的评估，了解他们的学习需求、兴趣、优势和弱点。这可以通过
发布时间：2024-10-30 点击次数：20
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特殊儿童在学习上可能会面临多种困难，这些困难可能源于生理、心理、环境或教育等多个方面。为了帮助他们有效应对这些学习困难，以下是一些具体的建议： 一、早期发现和干预 家长和教师应密切关注儿童的学习情况，及早发现学习困难的表现，如学习能
发布时间：2024-10-23 点击次数：21
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面对特殊儿童做事拖拉的问题，需要采取一种耐心、理解和个性化的方法来帮助他们改善。以下是一些建议： 了解原因：首先，尝试理解孩子拖拉行为背后的原因。这可能包括注意力分散、学习障碍、情绪问题、动力不足或是对任务的不理解等。与孩子沟通，或者
发布时间：2024-10-02 点击次数：27
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培养孩子的阅读习惯是一个长期且需要耐心和策略的过程。以下是一些具体的方法和建议，帮助家长有效地培养孩子的阅读习惯： 一、以身作则，树立榜样 家长阅读：家长应该自己先养成阅读的习惯，经常在家中阅读书籍、报纸或杂志。通过自身的行为示范，
发布时间：2024-09-20 点击次数：26
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家长帮助孩子练习语言表达是一个综合性的过程，涉及多个方面的策略和方法。以下是一些具体的建议： 一、创造语言环境 多陪伴与交流：家长应多陪伴孩子，并主动与孩子交流。通过简单的日常对话、提问和回答等方式，激发孩子的语言兴趣。注意放慢语速
发布时间：2024-09-16 点击次数：27
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儿童多动症的症状主要包括以下几个方面，以下按照清晰的格式进行分点表示和归纳： 注意力障碍： 表现：儿童难以集中注意力，经常从一种活动转移到另一种活动，无法长时间专注于一项任务。 举例：上课时不能专心听讲，容易分心；做作业时经常拖延
发布时间：2024-07-14 点击次数：23
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阅读障碍的快速恢复并非一蹴而就的过程，但通过系统性的方法和持续的努力，孩子可以逐步改善阅读能力。以下是一些建议，旨在帮助快速恢复阅读障碍： 一、诊断与评估 寻求专业评估：首先，应带孩子到专业机构进行阅读障碍的评估和诊断，以确定具体的
发布时间：2024-06-13 点击次数：13
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粗大运动又称“大运动”或“大肌肉运动”，是自闭症儿童运用个体机能并配合大肌肉运动，通过有计划、有系统的体育锻炼来提高运动功能、促进身心发展、达到康复目的的一种运动方式。 自闭症康复训练为什么需要粗大运动训练？一些家长对自闭症儿童的大规
发布时间：2024-03-13 点击次数：16
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为什么自闭症越早干预越好？自闭症早期干预训练的重要性如下: 1.在早期发育过程中，大脑具有很大的可塑性，而学习经历可以塑造大脑。随着不断的学习，脑细胞之间的联系逐渐建立起来。 2.普通婴儿醒着时一直在学习，他们大部分时间都在与他人互
发布时间：2024-02-15 点击次数：17
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沉默寡言、不与他人交流是自闭症儿童的普遍印象。自闭症儿童语言交流的特点有哪些呢？ 沟通技能发展的重要性表现在社会交往、情绪和行为等多个方面。如果自闭症儿童有能力以口头和书面形式掌握其母语，那么教授口头和书面语言应该是沟通干预中Z优先的
发布时间：2024-02-08 点击次数：19
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假性自闭症是如何产生的？ 1、打击导致心理压力大。 当孩子的心智已经发展到一定程度，可以理解很多事情，但是遇到困难的时候，还是不具备解决问题的能力。每当出现这种情况，他们的心理都会受到一定程度的打击。当他们受到太多的打击时，他们的心
发布时间：2024-01-12 点击次数：19
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我们知道多动症会给孩子带来一些不好的影响，除了注意力不集中、冲动等一系列问题，还有睡眠问题。可能表现为入睡困难、抗拒上床、经常醒来等。睡眠不好严重影响了孩子白天的日常生活，对孩子的学习、日常社交、家庭生活质量都有很大的负面影响。 多动
发布时间：2023-11-20 点击次数：22
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自闭症儿童的进食问题，总是让父母很苦恼，他们吃饭时经常会出现以下情况: 自闭症儿童的进食问题 1.不喜欢咀嚼，只是把食物咽下去。 2.口中常留有食物。 3、不会吐出水果的果核、坚果残渣或动物骨头。 4.使用餐具时，方法混乱或笨
发布时间：2023-10-05 点击次数：18
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表现出社交笨拙的自闭症儿童通常有与他人交往的动机。但由于长期缺乏社会技能训练，很难从现状中找到社会线索，理解现状的社会意义，观察世界和准确表达自己，在人际交往中遇到挫折。 下面的例子通过正常儿童和自闭症儿童在不同社交场合的表现，说明了
发布时间：2023-09-22 点击次数：24
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孩子的学习跟不上怎么办？解决方案在这里。 孩子上初中，让很多家长很焦虑。因为，父母发现孩子好像和以前不一样了。那么，这个阶段的孩子具体有哪些表现呢？ 1.我开始注意自己在老师、家长、同学、朋友心目中的形象，开始爱打扮。 2，对各种
发布时间：2023-08-04 点击次数：19
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特殊儿童康复训练中心分析理疗孤独症的四种方法 目前孤独症的理疗主要有四个方向： 1、医学理疗： ①预防性治疗：预防孤独症的发生，包括遗传辅导。②补救治疗：早期诊断，根据生理因素进行治疗。这两种方法暂时没有突破。③征状治疗：药物治疗
发布时间：2023-06-26 点击次数：16
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父母控制情绪对于孩子自闭症康复有多重要？ 父母的情绪对孩子自闭症的康复影响很大。但是很多明星孩子的父母并不明白这一点，总是把治疗孩子的希望寄托在医生和康复机构，却不知道父母是治疗自闭症更好的医生。 自闭症ABA训练的主要目的是帮助孩
发布时间：2023-06-17 点击次数：33
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孤独症儿童如何提高注意力？ 家长要注意这个问题，因为自闭症儿童有各种各样的注意力问题。当孩子不上课时，他们不能放松他们的练习。因为康复练习的本质来源于生活，所以康复练习在生活中是如此。 (1)信息以儿童简单的加工方法出现。加工语言、
发布时间：2023-05-25 点击次数：38
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怎样对孤独症儿童进行早期心理诱导？ 孤独症儿童刚刚到达一个新的环境，面对新的教师，难免会出现哭闹、不合作、不愿上学的情况，那么早期如何把握孤独症儿童的心理，对儿童进行心理诱导呢，今天小编就和大家分享以下四点。 1、使儿童放松，给予儿
发布时间：2023-06-01 点击次数：37
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多动症康复训练的四个误区 误解一：儿童多动症并非疾病，而是儿童顽皮、不听话、任性，是过度放纵、缺乏家庭关怀的原因。 空格科学研究证明，儿童ADHD是儿童时期常见的神经发育障碍。它与神经递质(多巴胺、去甲肾上腺素)功能不足有关，如遗传
发布时间：2023-05-18 点击次数：19
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感觉训练对孤独症儿童的影响 根据自闭症康复训练中自闭症(自闭症)儿童现有的感觉运动发展情况，有意识地选择适当的感觉统合练习内容，将有助于发展自闭症儿童的潜力，促进其充分的发展。简而言之，感觉统合练习对自闭症儿童的影响主要表现在以下三个
发布时间：2023-05-10 点击次数：31
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自闭症康复训练中自闭症形成的因素 现在科学家们还没有找到确切的自闭症原因，一般认为与以下因素有关：遗传基因、脑结构异常和环境因素。 自闭症与基因有关。 首先，自闭症的成因与遗传有关，包括192对双胞胎的研究发现。与异卵双胞胎相比，
发布时间：2023-05-03 点击次数：33
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怎样改善自闭症儿童的社会障碍？ 自闭症作为广泛发育障碍和广泛发育障碍的代表性疾病，随着社会的发展，逐渐呈上升趋势。而且自闭症有一定的社会障碍，那么作为父母，我们应该如何改善孩子在人际交往中的障碍和缺陷呢？ 1、多带孩子到户外活动。
发布时间：2023-04-18 点击次数：47
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自闭症的原因是什么？训练方法有哪些？ 预防自闭症非常重要。首先，避免嫁给近亲。婚前检查。双方结婚生子，身体健康。怀孕后，定期进行出生检查。预防精神发育迟滞比治疗更重要。以下是自闭症的原因: 自闭症的主要原因有： ①遗传因素，染色体
发布时间：2023-04-26 点击次数：41
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如何选择特殊儿童康复的训练方法？ 现在有很多康复方法，作为父母，我们有一定的理由去听。我们已经报告了3-4个不同的机构，每天来来去去，孩子们，成年人都很累，但这真的有效吗？ 目前，在自闭症康复领域，各种方法不断地涌现出来。这里不谈医
发布时间：2023-04-02 点击次数：17
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自闭症学校自闭症儿童如何提高注意力？ 鉴于自闭症儿童普遍存在各种形式的注意力问题，父母应该注意这个问题，当孩子不上课时，不能放松孩子的练习，因为康复练习的本质来自生活，在生活中康复练习。 (1)信息出现在儿童Z的简单处理中。加工语言
发布时间：2023-03-24 点击次数：23
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多动症如何治疗康复效果比较好？ 儿童多动症多发于儿童，常给儿童带来各种危害，从影响学业到性格缺陷、性格不端甚至犯罪。那么，如何治疗多动症才能达到较大的康复效果呢？ 专家指出，要取得良好的疗效，需要在四个方面（儿童、家长、教师、医生）
发布时间：2023-03-17 点击次数：38
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自闭症儿童在初级阶段如何进行康复教育？ 如果孩子被确诊为自闭症，你想给孩子怎样的康复教育？下面，康复教育中心为您解析: 众所周知，到目前为止，自闭症康复的有效方法就是继续进行科学的康复训练。除此之外，没有更好的办法。 其实孩子的康
发布时间：2023-03-09 点击次数：36
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那么自闭症有哪些表现呢？你有哪种表演？ 自闭症的表现: 1、语音障碍突出 大部分自闭症患者都有语言交流障碍，有些严重的人一辈子都不会和别人交流。他们在交流中能使用的词汇有限，即使是自闭症患者也不能经常与人交谈。有些患者会小声说话，
发布时间：2023-02-21 点击次数：54
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特殊儿童康复训练学校告诉你；儿童发音不清的原因 儿童发音不清的原因是在语音习得过程中，儿童不是被动地模仿成人的声音，而是主动参与语音习得。当发音发展到一定程度时，孩子已经获得了将听觉模式转化为自己发音的“语音规则”。 孩子发音不清的
发布时间：2023-02-15 点击次数：45
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自闭症学校的七个常见问题 根据我们在自闭症学校学到的东西，自闭症是永远不会痊愈的，我们只能通过康复和进步来适应社会。但自闭症儿童进入校园进行交融式教育也具有重要意义。我们都知道自闭症的核心症状:1。交流障碍；2.言语交流障碍；3.行为
发布时间：2023-02-09 点击次数：36
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自闭症学校的自闭症儿童如何提高注意力？ 家长要注意自闭症儿童各种形式的注意力问题。孩子不上课的时候，一定不能放松练习。既然康复操的精髓来源于生活，就应该在生活中练习。 (1)儿童简单加工法对信息的呈现。处理语言、听觉或视觉线索的困难
发布时间：2023-02-03 点击次数：30
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自闭症康复训练中自闭症形成的因素 目前，科学家还没有找到导致孤独感的确切原因，一般认为与以下因素有关:遗传、大脑结构异常和环境因素。 孤独感和基因有关。 首先，孤独的原因与遗传有关。一项涉及192对双胞胎的研究发现。同卵双胞胎比异
发布时间：2023-01-26 点击次数：34
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多动症儿童的4种康复训练方法！ 1.行为矫正 平时孩子锻炼多了，这些行为也要有一定的纠正，特别是随着孩子病情的逐渐好转，家长要给予肯定，及时的心理疏导，让孩子有成就感，慢慢的不良行为也能逐渐减少。 2.放松训练 这种方法是近年来
发布时间：2023-01-18 点击次数：29
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特殊儿童康复，分阶段进行更有效！ 很多家长对于特殊儿童缺乏了解，不能理解孩子的行为和某些表现，反而责怪和打骂孩子，给孩子幼小的心灵造成了巨大的伤害。 那么家长该如何判断自己的孩子是不是自闭症呢?家长又该如何治疗呢? 第一阶段：早期
发布时间：2023-01-03 点击次数：30
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该如何抓住自闭症儿童康复较佳时期？ 自闭症又称为孤独症，患儿多表现为强烈地回避人及社会，情感反应刻板，对人和事物存在广泛严重的视觉回避，喜欢使用“余光”，部分患儿对疼痛或意外伤害缺乏反应等等。 很多家长对于儿童自闭症缺乏了解，不能理
发布时间：2022-12-24 点击次数：36
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家有多动症儿童，该如何护理和训练呢？ 孩子确诊多动症，很多家长不知该如何面对如何相处，也不清楚一些针对性的护理和教育方法。今天整理了一些关于儿童多动症患儿的科学护理和教育方法跟大家分享。 多动症儿童护理常识 1、明确疾病性质。克服
发布时间：2022-12-12 点击次数：33
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儿童康复——特殊儿童康复训练方法 1、感知能力训练（视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等范围） 要求：借着感觉能力，了解事物的外形，分辨声音和颜色，然后作出反应，并能将对外界的体验应用于日常生活中，以便更能适应环境。 2、运动能力训练
发布时间：2022-11-22 点击次数：20
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特殊儿童康复的九大要点 特殊儿童儿童有很多方面都需要我们去教，把握好以下九点，如沟通、感觉统合、行为、游戏等，特殊儿童就能和正常孩子一样生活了。 一沟通技能 沟通是所有核心技能之中关键的技能，因为它不仅决定了特殊儿童
发布时间：2022-11-17 点击次数：34
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我国自闭症儿童学前融合教育的问题与要点 自闭症儿童学前融合教育可在普通幼儿园开展。目前，我国的融合教育还存在诸多问题，如缺乏相关行政力量和资金的支持，教师专业水平不高，从事自闭症儿童研究的专业人员较少，学校对相关专业的支
发布时间：2022-11-05 点击次数：21
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儿童自闭症的特点:注意力不集中和动机问题 注意力不集中和动机问题是儿童自闭症的特点，如下: 儿童自闭症的特点之一:注意力问题 与多动症、学习障碍和智力低下的儿童一样，自闭症儿童也有注意力问题。在教学中很难引起他们对事物的兴趣，孩子
发布时间：2022-10-29 点击次数：30
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【儿童康复】注意缺陷多动障碍的悬吊训练方法 注意缺陷多动障碍（ADHD）俗称多动症，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。是一种临床发生较为广泛的儿童发育和行为异
发布时间：2022-10-22 点击次数：36
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儿童自闭症的一般表现是什么？ 虽然整个社会不断发展，人们的物质生活条件也得到了改善，但每年都有许多儿童因为生长环境的影响而患有自闭症。对许多父母来说，他们希望他们的孩子有一个快乐的童年，但一旦他们患有自闭症，他们就会失去很多快乐。当然
发布时间：2022-10-08 点击次数：42
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如何训练自闭症儿童及注意事项 步骤/方法 1.尽量让孩子和家长有愉快的生活经历 2.创造稳定性.一致的治疗结构，主动帮助他们参与。. 3.教他的东西要适合他的能力，在家学会用同样的方法教他。 4.尽量用鼓励的方法，一开始可能需
发布时间：2022-09-28 点击次数：27
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提高自闭症儿童的教育和康复效果 随着我国特殊教育和医简称“自闭症”儿童的教育和康复越来越受到社会的重视，提高自闭症儿童教育康复的有效性十分必要。 早期干预是保证教育康复效果的前提。自闭症儿童的康复效果取决于他们的病情程度、智力水平、
发布时间：2022-09-16 点击次数：51
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自闭症儿童的临床表现主要是非常突出的言语障碍 孤立和离群，不会与人建立正常的联系 也就是缺乏与人的沟通。沟通的倾向，有些孩子从婴儿期就表现出这个特点，比如从小就不亲父母，也不喜欢被人抱着。当人们想抱起他时，他们不会伸出手来表现出他们
发布时间：2022-09-06 点击次数：37
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对于智障儿童来说，学习剪纸是一种很好的训练手的方法 教智障儿童用剪刀剪纸也是一种很好的训练技巧和功能的方法。使用剪刀重要的是拇指和食指的硬配合，而拇指和食指在整个手指的抓握和握持过程中起着重要的作用，因此使用剪刀具有重要意义。同时，使
发布时间：2022-09-02 点击次数：33
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重庆特殊儿童康复机构：特殊儿童康复的几个要点我们需要教授特殊儿童的许多方面，并掌握以下几点，如沟通、感觉整合、行为、游戏等。特殊儿童可以像正常儿童一样生活。
发布时间：2022-08-17 点击次数：29
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提高特殊儿童康复救助、早发现、早干预！全国残疾预防日是第六个全国残疾预防日“普及残疾预防知识·建设健康的中国”。近年来，国务院高度重视残疾预防，实施了一系列政策措施出生缺陷和发育障碍、
发布时间：2022-08-26 点击次数：26
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分析儿童语言发育迟缓的原因 重庆语言发育迟缓，又称发育性语言表达障碍，是指儿童的语言发展明显落后于同龄儿童的语言发展水平。一般认为，如果你在18个月内不会说单词，比如父母，如果你在30个月内不会说短句，那就是语言发育迟缓。语言发育迟缓
发布时间：2022-08-11 点击次数：32
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如何处理青少年自闭症儿童的问题和行为？ 自闭症儿童进入青春期，由于缺乏家庭教育，与父母日常沟通太少，缺乏同伴沟通，缺乏社会规范的影响，导致儿童缺乏情感依恋，许多问题行为没有得到正确的指导，会出现更频繁的自我安慰行为和其他青春期问题行为
发布时间：2022-08-04 点击次数：27
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小吕，“摇滚歌手”，嚎叫派 一个“摇滚歌手” 每个人都有情绪发泄的方式，我们的小吕就比较特别，他情绪发泄的方法是唱歌，尤其是那双手插兜的造型，配上一个油头，左右摇晃着脑袋，嘴里哼着八九十年代的老歌，活脱脱一副“摇滚歌手”的模样。
发布时间：2022-06-18 点击次数：32
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人物简介 初妹和汤老师的初见让汤老师“印象深刻”，在老师们的细心观察评估和耐心训练下，初妹的“下巴n连击”已经有所缓解，但新的情况又出现了，到底是什么样的新情况呢？初妹和老师的碰撞又产生了哪些神奇的火花呢？请大家往下看↓ 新的情
发布时间：2022-05-23 点击次数：157
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人物简介 初妹，原名“若初”，“人生若只如初见”的那个“若初”，再配上白皙的皮肤大大的眼睛，俨然一副“四十五度角仰望天空”的安静文艺青年的样子，然而现实总是那么的让人猝不及防！ 人生“初相见” 周末结束，回到学校后就看到了初妹
发布时间：2022-05-23 点击次数：45
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从2004年迄今，乐一融合的学员长大了。特殊青年们的出路在哪里？2021年3月，乐一融合荣昌校区带着几个尚且不能就业的学员启动了居家生活服务。我们在峰高街上相继租赁了两套毗邻的房子。房子距离学校4公里左右，过条马路就是菜市场。由4个老师
发布时间：2022-05-12 点击次数：87
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重庆特殊儿童康复教育全托中心分享如何有效预防儿童自闭症？自闭症对儿童的危害很大，如果不及时治疗，不仅会给儿童的生活带来很大的麻烦，而且会给儿童的身体和学习生活带来不便，所以父母和朋友应该做好预防工作，那么父母应该如何有效预防儿童自闭症呢？预
发布时间：2022-02-23 点击次数：34
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重庆特殊儿童康复教育中心浅析父母如何帮助孩子积极有效地治疗自闭症？自闭症儿童是出生后三个月内的症状。他们对听觉和视觉刺激反应异常，无法正常理解他人的语言，无法与他人沟通，在社交、语言和兴趣方面存在明显障碍。然而，自闭症患者往往有非凡的记忆能
发布时间：2022-02-23 点击次数：37
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特殊儿童个性化教育服务。个性化家庭服务计划（IFSP）：该计划适用于3岁以下的婴儿。他们有发育迟缓或可能导致发育迟缓的医疗问题（如听力损失、早产或唐氏综合征等遗传问题）。如果您的孩子有特殊需要，使他们难以学习或落后，请告诉医生。医生可以检查
发布时间：2022-02-10 点击次数：36
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一只烤全羊，“改变”一群人！不如去吃烤全羊吧！寒冬腊月冷风中瑟瑟发抖~~撸个烤全羊再合适不过了！带同学们撸过串，烫过火锅……继这些之后，老师们的想法越来越多，胆子越来越大，开始想着带着同学们去烤全羊了！这个冬天乐一的吃货们怎么可以放过烤全羊
发布时间：2022-02-04 点击次数：68
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“蜗牛”也可以滑得很快一个共同的赛事，两个不一样的“坚持”！同一条跑道，不一样的“旅途”！2021.12.19涪陵区举办的“社区教育杯“速度轮滑邀请赛在涪陵天立学校举行，活动当天共有9支队伍100个孩子参加本次比赛。比赛一共分为幼儿男子女子
发布时间：2022-01-22 点击次数：54
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在平凡中感受不平凡人生有很多种的活法，或平平无奇或轰轰烈烈……很早之前，我对人生的想法就是——混吃等死。拿着差不多的钱，过着差不多的生活，走差不多路。2021年3月，我从新疆回到自己的家乡，找了不同类型的工作，都没有什么特别的想法，能够让我
发布时间：2022-01-17 点击次数：36
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大家好！我是乐一爱儿的胡浪，今天我要给大家讲讲我和孩子们的故事。因为我一直信奉那句“学生和老师互为贵人”，所以有时候我常常会说孩子就是我的贵人，因为他们确实教会我很多东西，也成就了今天的我，先来说说壮壮。新手上路囧
发布时间：2022-01-06 点击次数：66
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这个故事的主角是我们爱儿的明星，叫海阳，此海阳非彼海洋哈！贺妈妈口中那个从我们学校毕业、现在在读二年级的海洋是另一个海洋啦，嘻嘻......海阳呢，他的皮肤有问题，老是长痘痘，而他的习惯不好，很喜欢去抠疤子。每次他长了痘痘，一开始结痂，他要
发布时间：2021-12-22 点击次数：55
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不放弃其实就赢了：小可爱，从杂技团到大舞台去年，班里来了一个妹妹，天使面孔，我们就直接叫她妹妹了。每天喊她“妹妹，吃饭了。”“妹妹，上厕所。”“妹妹，上课啦。”“妹妹，过来。”结果
发布时间：2021-12-27 点击次数：40
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特殊儿童康复，——带您了解自闭症及沟通原则一.自闭症的症状自闭症患者对声音没有反应/对疼痛不敏感/拒绝接受变化/对环境冷漠/鹦鹉学舌/拒绝拥抱/喜欢旋转物品莫名其妙地发笑/抵抗正常学习方法/奇怪的玩耍方式/动作
发布时间：2021-12-22 点击次数：56
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金秋十月，又到了我们收获的季节，乐一融合涪陵校区举办了十月学生技能展示大赛，现在followme一起去看看他们十月会带给我们什么样的惊喜和收获呢!现场热闹非凡，学生们都整齐规范的坐好，认真的观看着台上技能展示的哥哥姐姐们，看到这里的你是否
发布时间：2021-12-14 点击次数：41
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特殊儿童康复教育：感觉障碍的环境和人为原因1.因为家庭小，生活城市化，孩子的活动范围变小，大人过度保护孩子，无所不为，导致孩子收到的信息不完整；2.家长太忙，缺乏引导，导致孩子右脑感觉刺激不足；3.孩子出生后，不经过爬行阶段，直接学会走路，
发布时间：2021-11-30 点击次数：36
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口腔肌肉功能障碍，孩子怎么能不说话？口腔肌肉功能障碍，孩子怎么能不说话？口腔肌肉障碍是指儿童唇、舌、下颌骨的肌肉力量和控制能力，导致口腔肌肉运动的活动性、灵活性、准确性和连续性较弱。目前常用的口腔肌肉疗法是口腔肌肉定位疗法，由美国高级言语和
发布时间：2021-10-22 点击次数：58
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父母在特殊儿童早期家庭教育中具有天然优势，父母是特殊儿童康复教育的关键。为什么说父母是特殊儿童康复教育的关键？首先，父母是孩子的第一任老师。第二，父母关心孩子，希望孩子的潜能大化；第三，父母真正了解孩子，有丰富的教育孩子的经验和知识。第四，
发布时间：2021-09-10 点击次数：139
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如何引导特殊儿童快乐成长？1.正视事实父母应该告诉孩子：“世界上没有绝对公平的事情。每个人都会有自己的苦难。我们需要做的是面对自己的苦难，勇敢地与之抗争。”2.给孩子提供学习的机会如何接受教育是特殊儿童的一大难题。所以家长要改善孩子的学习机
发布时间：2021-08-30 点击次数：72
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特殊儿童康复训练2019年6月在线发表于《科学报告》，一篇来自中佛罗里达奥兰多大学(UCF)博士的文章2019年6月，奥兰多中央佛罗里达大学医学院的研究人员在《科学报告》在线发表的一篇文章发现，高水平的丙酸(PPA)(用于加工食品以延长保质
发布时间：2021-07-26 点击次数：197
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儿童语言障碍不应被视为自闭症经介绍，一家人来到同济医院儿科保健中心进行治疗。在诊所里，郝燕教授仔细询问了他的病史。经检查，甜语年龄只有1岁，发育年龄只有6月份的1岁。换句话说，说线龄儿童相当平等是甜的；在玩的过程中，能力相当于一年零六个月，
发布时间：2021-06-14 点击次数：100
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来自乐一融合志愿者的一封信您好！我是在乐一融合服务的一名志愿者。在乐一融合，有一群很特殊的宝贝。他们“有耳不会听，有眼不会看，有嘴不会说”，有人说，他们是“来自星星的孩子”。四肢健全，长相漂亮，如果不交流，不接触，我们根本就不知道他们需要支
发布时间：2021-04-08 点击次数：66
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不负相遇，我与学生互为贵人！荣昌校区乐一融合2月15日“我是来自乐一融合荣昌校区的谢程程，谢是感谢的谢，程是前程似锦的程，同学们都叫我谢老师。虽然我入职已经半年多，我还是愿意听到别人称
发布时间：2021-03-31 点击次数：92
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从新兵到精锐，我是这样走过来的！【三】在荣昌，早的时候真的可以说是“备受折磨和煎熬”，因为1、自己不自信，总觉得自己年龄太小，社会经验太少，不好意思去管人家；2、自己说了以后，别人总会有理由，或者不愿意配合，感觉很着急；3、总觉得大家都盯
发布时间：2021-03-31 点击次数：56
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从新兵到精锐，我是这样走过来的！【二】转变：在挫折中不断成长19岁，孤身一人去荣昌，带着初生牛犊不怕虎的心态，接手荣昌管理工作，负责教学管理、老师培训、志愿者接待、组织宣传活动、招聘、节目储备等工作。想当初的以为，管理很好做，只要告诉她们怎
发布时间：2021-03-25 点击次数：143
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从新兵到精锐,我是这样走过来的2010年5月，我16岁：在重庆市铁路中学上高一，和其他人一样，过着数日子的平淡生活，忽然有一天，我们班来了一位新老师，辅导我们上晚自习。她告诉我们，她叫贺小燕，是一个心理咨询师，还开了一所特殊的幼儿园，在还剩
发布时间：2021-03-25 点击次数：205
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我们从着陆的那一刻就开始观察。每个人既是观察者，又是被观察者。在特殊教育中，对特殊儿童行为的观察和记录可以刻画他们在日常生活中的自发行为，并对这些行为进行准确量化，可作为评估问题行为、制定干预计划和评估干预效果的依据。今天，我们的主题是“特
发布时间：2021-02-23 点击次数：143
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碧桂园&宝创宝马|用爱为特殊孩子撑起一片星空亲，您曾可知世界上有这样一个群体？他们对话语置若罔闻，但可以在一幅画作里沉思许久。他们不理解别人，也很少被别人理解，他们被称为“来自星星的孩子”，他们就是自闭症儿童。令人心酸
发布时间：2021-02-22 点击次数：71
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向为特殊儿童康复而奋斗的老师们致敬有这样一群老师，他们孜孜不倦地教特殊儿童用爱和温暖感知世界，用耐心和行动教特殊儿童融入世界，让折断翅膀的天使自由飞翔。他们z大的愿望就是希望自己的学生能像正常孩子一样欢笑玩耍，长大后能照顾好自己，找到工作在
发布时间：2020-10-28 点击次数：147
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医教结合在特殊儿童康复中的意义是什么?教育康复和医疗康复相辅相成，有特殊需求的儿童和其他儿童一样走出去进入生长发育和教育阶段。只有将康复治疗与特殊需要儿童的教育相结合，才能真正实现减少障碍、挖掘潜力、提高素质、能力和生活质量、具备基本的文化
发布时间：2020-10-23 点击次数：237
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特殊儿童康复训练开始招生了乐一爱儿教育信息咨询与早期发展部为全市特殊少年儿童提供早期康复及融合教育服务。主要针自闭症、智力障碍、脑瘫、言语障碍以及发育迟缓0–12岁儿童进行康复训练。为了更好的改善特殊儿童生活现状减轻社会压力，有效提升特殊儿
发布时间：2020-10-16 点击次数：81
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爱儿教育用爱守护特殊儿童成长 今天，让我们一起关注一个特殊的医疗机构——特殊儿童康复中心。重庆乐一爱儿教育特殊儿童康复中心为特殊儿童的康复道卓保驾护航。 市民卓先生的孩子被诊断患有自闭症，家住奉贤的他，此前每周都要带着孩子往返闵行、
发布时间：2020-06-04 点击次数：62
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爱儿教育向重庆特殊儿童提供康复训练 自闭症早期干预训练可以改变孩子的病理，而病理的轻重决定了孤独症儿童未来的生存和发展状态。因此，早期抢救性干预训练对帮助自闭症儿童融入社会以及未来独立生存发展有着决定性的意义。 了解特殊儿童的认知特
发布时间：2020-06-24 点击次数：94
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语言:作为社会工具的符号系统。言语:是发声语言表达的过程，是在中枢神经系统的控制下，通过发声器官来完成发声的过程。自闭症儿童的语言特征弱势语言发展是低于同龄儿童听觉理解视觉理解能力强的模仿弱,小鹦鹉模仿动作的声音,声音毫无意义的对话类型(即
发布时间：2020-04-13 点击次数：44
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言语：一种作为社交东西的符号体系。言语：是有声言语进行表达的进程，是在中枢体系神经体系控制下，经过发音器官完结发声的进程。孤独症儿童的言言语语特征言语开展比同龄儿童慢听觉了解弱，视觉了解较强仿照才能较弱——很少仿照手势、声响发出没有意义的声
发布时间：2020-03-31 点击次数：52
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对特殊儿童的康复训练适用于自闭症（自闭症）智力低下，ADHD，轻度EDown综合征等患者。培训已显着增加，以增加注意力，提高常识认知，达到学前常识教学目标，改善自我控制，良好的肢体协调能力，改善沟通技巧，增强模仿能力并增强想象力。 1
发布时间：2020-03-17 点击次数：51
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一，仰卧起坐训练1.2.3。仰卧姿势使用各种玩具来诱使孩子左右转动他的头，从而在头自由旋转时提高孩子的控制能力；4。孩子仰卧在吊床上，因此孩子的躯干和四肢处于屈曲位置，以抑制由伸肌张力增加引起的角弓扭转（受仰卧位强直迷宫反射T
发布时间：2020-03-10 点击次数：34
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孤独症是发生于儿童期的神经发育妨碍性疾病，世界各国报导其发病率有不明原因的递增趋势。毕生致残率很高，已成为影响这类儿童健康的公共卫生问题。患病的孩子往往会有“五不”特征：不看，缺少目光对视；不应，对外界呼唤反应少；不指，不用食指指人或物；
发布时间：2020-02-19 点击次数：36
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我们常把患有自闭症的孩子称为“星星的孩子”，因为他们就像传说中的外星人相同，对这个世界毫无认知，在这个颜色斑斓的世界里，他就是我们眼里的“异类”，通常会遭到我们的误解甚至是小看的目光。 自闭症是一种终身的精力性疾病。自闭症的表现首要体
发布时间：2020-01-02 点击次数：88
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有如下体现的孩童，可所以感统失调构成的：需要孑立症恢复练习 1、视听感触不良：不喜爱阅览，阅览时多字少字、写字倒置次序。对别人的话听而不见，捉襟见肘，常常忘掉教师说的话和安置的作业；上课留心力不会集，好动，不喜爱和别人说话，回想力差。
发布时间：2019-12-16 点击次数：83
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一、为何小儿易患湿疹 孩子出世后，对日子的环境、饮食和日子习气都有一个习气的进程，这也是人体免疫体系的习气进程。在这个进程中，大都孩子都会呈现湿疹，只是轻重纷歧。病况较轻的湿疹会自行衰退，到孩子出世6个月今后湿疹会逐步削减，到孩子1岁
发布时间：2019-12-03 点击次数：67
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自闭型智力阻止，是潜知道层思维发生紊乱，无法正确表达思维的内容，所给出的答案，就是乱仍是乱，心境不坚决比正常人跨度很大，失掉的悉数是那么俄然，初步面临外面的世界，平衡与表达是那么欠好谐。 当然发生智力阻止，失掉悉数的时分，会感到去世的
发布时间：2019-11-12 点击次数：83
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孑立症恢复练习感统练习的概念 ?感统练习是经过专业的练习器件，让孩子在玩的进程中影响其大脑功用，训练孩子的前庭觉、触觉和本体感，然后前进孩子感触统合才能的练习。某种意义也可以说，感统练习就是一种在游戏和玩乐中的练习。 有的人觉得，感
发布时间：2019-10-22 点击次数：63
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一、疑问行为及孑立症孩童疑问行为的体现 疑问行为是“孩童打乱别人或阻止自个身心安康打开的行为，既那些常常致使费事的行为。”首要是指在校园和家庭往常日子中，因习气不良、自我调度困难、短少恰当的教训协助以及在必定的外界诱因影响下所发生的行
发布时间：2019-10-18 点击次数：114
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1很难与其他孩子一同玩耍和交际。 2声响和言语都很慢。 3厌烦学习。 4对各种风险短少正确的了解，例如玩火，爬山，以及在街上跑步。 5现已养成的习气抉择不改动。 6不喜爱说话，有时喜爱用手势来表达自愿而不是用言语表达。 7常
发布时间：2019-10-09 点击次数：87
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言语延长缓慢有哪几种可以 言语发育缓慢是指由各种缘由致使的孩童口头表达才能或言语了解才能显着落后于同龄孩童的正常发育水平。智力低下、听力妨碍、构音器官疾病、中枢体系疾病、言语环境不良等要素均是孩童言语发育缓慢的常见缘由。若发现孩童有言
发布时间：2019-09-29 点击次数：86
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自闭症儿童的言语和语言训练 首先，培训前语言技能：集中注意力，目光接触，转弯，模仿，玩具，想象中的游戏技巧，项目概念。 二，语言理解训练：词汇理解，对口语教学的理解，对问题的理解，对故事的理解。 三，语言表达训练：词汇，句子结构，
发布时间：2019-09-09 点击次数：92
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自闭症康复训练步骤 自闭症康复训练 （1）了解起点的行为： 首先，测试儿童言语的发展程度，简单的听力指示和大肌肉运动的模仿能力几乎是所有学习的根源，因为通过这种模仿学习，世界的认知发展孩子们在外面可以得到晋升，并为未来的演讲实践做
发布时间：2019-08-14 点击次数：125
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很多孩子在家里活泼聪明，可以说爱，看起来很聪明，但进入学校后，学习成绩却不能提高。这个孩子自己学习很努力，他也做了很多工作，但是他没有开放，这造成了学习上的困难。这些孩子往往有坐立不安、注意力不集中、动作笨拙、手脚不协调、情绪激动、畏畏缩缩
发布时间：2019-08-10 点击次数：105
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很多自闭症家庭因为找不到好的治疗医院，带着孩子到处去治疗，却得不到好的治疗效果。大医院的技术和设备是混合的，所以患者在选择时必须谨慎。那么如何选择一家专业的医院来正确治疗自闭症呢?对此，重庆乐一爱尔教育指出，选择治疗自闭症的医院可以从以
发布时间：2019-08-06 点击次数：44
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自闭症儿童应该以什么样的态度对待?重庆自闭症治疗中心将为您讲解。 停止互相指责，统一战线 尽管一些学术报告说自闭症与基因有关。然而，这并不表明父母的基因是否对孩子有任何影响。我们提到自闭症的原因还没有被发现。因此，相互指责毫无根据，
发布时间：2019-07-30 点击次数：90
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重庆市沙坪坝区沙坪坝区儿童康复护理中心简称乐益爱儿中心。成立于2004年5月，是重庆市一家以自闭症和智力障碍康复为重点的民营非企业社会团体，成立于2-30岁。组织。 对平衡和运动刺激过度敏感的儿童可能: 1.无法忍受身体的运
发布时间：2019-07-30 点击次数：92
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以下资料供家长参考:儿童孤独症的前特征。(两岁前) 出生年月:无特征。 3-10天:无明显特征。 4-6周:我经常哭，但不是因为有需求，比如:饿了。 3-4个月:不笑也不闹外面的世界没有笑容，不认识爸爸妈妈。 6
发布时间：2019-07-25 点击次数：64
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自闭症儿童不能像同龄儿童那样自然地学习。他们需要特殊的指导，需要提供系统的培训来激发他们的学习热情。在这个过程中，不能把所有的希望都寄托在教师和机构身上，因为父母在抚养孩子、父母和教师方面发挥着更重要的作用。因此，家长也应该注意为孩子提
发布时间：2019-07-23 点击次数：68
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自闭症儿童，害怕与人打交道，害怕人。自闭症是一种更严重的发育性阻塞性疾病。许多父母担心他们的孩子患有自闭症。由于他们的孩子基本上已经走上了一条不再自卑的道路，那么中国儿童常见的自闭症类型是什么？ 自闭症儿童说话没有爱 1.不说话：
发布时间：2019-07-17 点击次数：42
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国内外许多人认为治疗自闭症的唯一有效方法是训练。这是由于教育问题。自闭症的行为训练仅仅是由教育部门的人来进行，希望达到正常人的行为标准，回归社会。虽然有大量的社会教育工作者参与其中，但效果往往非常令人失望。关键的原因是他们没有真正认识到
发布时间：2019-07-15 点击次数：74
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每次我跟良师班的老师谈话，听到最多的是:XXX不擅长看。很多父母会经常提到这个问题，这也是一个困扰我们的大问题。许多自闭症儿童都有这样的现象，例如:无论你做什么，你总是在不到一分钟的注意力后逃跑;你的眼睛不看它;因为别人的话总是转过身去看…
发布时间：2019-07-12 点击次数：79
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自闭症儿童最好的医疗期是3-6岁。就像错过了最好的医疗机会，无论医学上如何，智力和行动只能停留在孩子的时间里；但如果医疗不实时，它会导致终身残疾，甚至是自我保健。没有人；即使你长大了，你也会有机会再次接受良好的教育。在未来，仍然会有很多
发布时间：2019-07-08 点击次数：55
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自闭症儿童情感行为的原因是什么？情感是指个体的自然生物对满足的强烈的、情境性的情感反应。对于严重缺乏思维、人际关系、语言沟通、智力等方面的自闭症儿童，可能会导致哭泣、跳跃、自残、攻击他人等情绪行为。让我们来分析自闭症儿童情感行为的原因。
发布时间：2019-07-01 点击次数：70
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首先，政策目标 面对这样一群特殊的孩子，他们整天都有奇怪的脾气和不正常的行为。不知道有多少次的挫折，责备，甚至严厉的惩罚或打鼾。然而，没有一个结果是告诉父母，战争的严厉惩罚不能驱散孩子的任何异常行为。因此，无论孩子的驯兽师是否还是家长
发布时间：2019-07-03 点击次数：44
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大家好！又一个周五到了，感谢您的持续关注，我们将如期在这里见面。这次我们将介绍物理疗法。下面将介绍运动疗法中的关节活动训练。 关节活动训练 意义：关节活动度也称为关节活动范围。手指关节运动是指关节通过的运动弧线，主要沿三个相互垂直的
发布时间：2019-06-28 点击次数：115
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大家好！又一个周五到了，感谢您的持续关注，我们将如期在这里见面。这次我们将介绍物理疗法。下面将详细介绍运动疗法中的肌肉训练。 肌肉力量训练 肌力：肌力是指肌肉收缩的力量，即肌肉主动运动时的力量。 肌力训练的含义：肌力训练是增强肌肉
发布时间：2019-06-25 点击次数：50
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特殊儿童的一个显著特征就是不说话。如何使他们开口说话已成为教育实践的中心任务之一。我们根据舌头和舌头练习→呼吸、吸气练习→观察嘴巴发声练习→模仿一个单词、单词练习→缩略句练习等。这个节目教孩子说话，效果不是很好。在潜心探索和寻找的过程中
发布时间：2019-06-17 点击次数：63
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“世界那么大，我想去看看！我们的特殊孩子也想去看看——” 5月30日，乐一融合荣昌校区的孩子们提前过了儿童节。 在老师的带领下，首次参加了“跟团游”。 依次游览了【铜梁龙】【安居古镇】【邱少云故居】 既领略了清新的自然风光，又体
发布时间：2019-06-19 点击次数：147
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第一阶段早期发现线索自闭症通常在发病前没有明显的异常特征，容易被父母忽视。然而，如果父母仔细观察这些线索，就能及早发现自闭症。如果你的孩子在两岁前有下列情况，你应考虑要求专业人士作进一步评估及密切观察:(1)对语言缺乏反应的笑，但对音乐特别
发布时间：2019-06-03 点击次数：119
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看看,老师和孩子们都多开心!怎么样,要不要一起来玩玩?以下是文文老师对本次比赛的总结:运动会#乐一融合2019春季运动会完美收官
发布时间：2019-05-25 点击次数：72
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小辉,一个大个子胖胖的男生,行动起来有点懒散,走路都走不快,学自行车如何?来学校这么多年了,老师们都心知肚明,他是不可能学会的,首先他的年龄很大,已经过了黄金时期了,其次他的体型着实教起来很费劲&n
发布时间：2019-05-21 点击次数：106
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教师专业发展是指教师以自身专业精神、专业理论与实践知识、专业技能等方面的培养、提高与完善为基础的专业成长和成熟过程，是由非专业人员转向专业人员的过程。现在重庆教育就先进教育理念和正确教育信念、健康心理和良好个性品质是特殊儿童康复专业发展的保
发布时间：2019-04-25 点击次数：101
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崇高的专业道德和人道主义服务精神是特殊儿童康复专业发展的核心要素 特殊儿童康复教师师德的主题，尤以人道主义服务精神为高追求。我国《特殊教育学校暂行规程》和《残疾人教育条例》都作出了特殊儿童康复教师要“具有社会主义的人道主义精神”的从业规定
发布时间：2019-04-16 点击次数：246
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特殊儿童康复教师专业标准是准备成为特殊儿童康复教师或获得特殊儿童康复教师专业资格者应达到的要求，是对从业人员的专业培养与训练时间、综合素养程度、应掌握和具备的一般知识、能力及特殊儿童康复核心性知识、技能方面的具体规定。每位准备从业者或在职人
发布时间：2019-04-16 点击次数：193
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特殊儿童康复师资来源 1、中等特殊师范学校和高等师范院校特殊教育专业毕业生。 2、普通师范毕业生或普教教师经过特殊儿童康复专业理论培训后担任。 任职后特殊儿童康复教师有较高的服务理念，主要凭自己专业知能和专业行为，完成对特殊儿童康复和
发布时间：2019-04-16 点击次数：82
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社会性 特殊教育发展到今天，已不仅仅是对残疾儿童“慈悲、同情”和“简单帮扶”，而是基于对生命尊重、对人性赞赏的态度，去补偿缺陷、开发潜能，使特殊儿童获得发展，实现价值。特殊儿童康复教师在特殊儿童康复工作中，通过运用专业知识和技
发布时间：2019-04-16 点击次数：179
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怎么对待孤独症患儿惊骇心情许多孤独症患儿对于“变化”，无论是环境还是人文氛围都难以接受，此时的表现出精神失控。 问题描绘 学龄前儿童发作惊骇是正常且健康的，有些年纪较小的孩子会开始惧怕如：生疏人、热烈的大街、锋利的物品或漂泊的狗
发布时间：2019-04-16 点击次数：218
渝公网安备 50010602502763号
