自闭症康复目标的设定是一个系统而细致的过程，需要综合考虑孩子的个体差异、当前能力水平、家庭环境以及社会期望等多方面因素。以下是设定自闭症康复目标的方法和步骤：
　　一、评估与了解孩子当前状况
　　专业评估：
　　寻求专业自闭症评估机构的帮助，对孩子进行评估，包括语言、社交、行为、认知、情绪等方面。
　　了解孩子的具体障碍程度、优势领域以及潜在的发展空间。
　　家庭观察：
　　家长在日常生活中观察孩子的行为模式、兴趣爱好、情绪反应等。
　　记录孩子的进步和需要改进的地方，为制定个性化目标提供依据。
　　二、明确康复目标设定的原则
　　个性化：
　　根据孩子的独特需求和特点，设定符合其实际情况的康复目标。
　　具体性：
　　目标应具体、明确，便于理解和执行。例如，“提高语言表达能力”可以细化为“在三个月内学会用50个新词汇表达需求”。
　　可衡量性：
　　目标应可量化，以便评估进度和成果。例如，通过词汇量测试、社交互动次数等指标来衡量。
　　可实现性：
　　目标应切实可行，考虑孩子的当前能力和康复资源的可用性。
　　相关性：
　　目标应与孩子的日常生活和未来发展紧密相关，提高其实际意义。
　　时限性：
　　为目标设定明确的时间框架，便于跟踪和评估。
　　三、设定康复目标的步骤
　　确定长期目标：
　　着眼于孩子的发展，设定长期康复目标，如提高社交能力、增强自理能力、促进情绪稳定等。
　　长期目标应分阶段实现，为短期目标提供方向。
　　分解长期目标为短期目标：
　　将长期目标细化为一系列短期、可实现的子目标。
　　例如，将“提高社交能力”分解为“学会主动与人打招呼”、“能够参与小组活动”等具体目标。
　　制定具体行动计划：
　　针对每个短期目标，制定详细的行动计划，包括康复方法、训练内容、时间安排等。
　　例如，为了“学会主动与人打招呼”，可以设计专门的社交技能训练课程，每周进行几次练习。
　　设定评估标准：
　　为每个目标设定明确的评估标准，以便及时跟踪进度和成果。
　　评估标准可以包括行为观察、测试成绩、家长反馈等。
　　四、定期评估与调整目标
　　定期评估：
　　定期对孩子的康复效果进行评估，了解目标的达成情况。
　　评估周期可以根据孩子的年龄、康复阶段和具体目标来设定，如每月、每季度或每半年进行一次。
　　调整目标：
　　根据评估结果，及时调整康复目标。
　　如果孩子进步迅速，可以适当提高目标难度；如果孩子遇到困难，可以降低目标要求或调整康复方法。
　　五、注意事项
　　保持灵活性：
　　康复目标应具有一定的灵活性，以适应孩子不断变化的需求和能力水平。
　　鼓励家长参与：
　　家长是康复过程中的重要参与者，应鼓励他们积极参与目标设定和康复计划的实施。
　　关注孩子的情感需求：
　　在设定康复目标时，应关注孩子的情感需求，确保康复过程不会给孩子带来过大的压力。