判断孩子是否有多动症（注意缺陷多动障碍，ADHD），可以通过以下多个方面进行观察和评估：
　　一、观察注意力情况
　　注意力不集中：孩子常常无法长时间专注于某项任务或活动，容易分心或忘记指示。例如，在学习或游戏时，他们可能经常无法保持注意力，容易东张西望或做小动作。
　　注意持续时间短暂：孩子对事物的兴趣持续时间很短，不能持续地对一件事情感兴趣。
　　二、观察活动水平
　　过度活跃：孩子可能表现出过度的活跃和躁动，即使在需要保持安静的场合也难以安静下来。他们可能不停地动来动去，无法安静地坐着。
　　无法保持静坐：即使在需要保持安静的场合，如课堂或图书馆，孩子也可能擅自离开座位或动个不停。
　　三、观察冲动行为
　　冲动难以控制：孩子可能难以克制自己的冲动，表现出打断他人讲话、急于回答问题或在活动中不能耐心地排队等待等行为。
　　情绪不稳：孩子的情绪容易激动、兴奋，容易因为一些很小的事情而发脾气。
　　四、学业和社交表现
　　学习困难：由于注意力不集中和活动过度，孩子在学习上可能遇到困难，如成绩不佳、学习进度缓慢等。
　　社交障碍：孩子可能难以与同学或朋友建立良好的关系，导致社交问题。他们可能缺乏与人交往的技巧，难以维持稳定的人际关系。
　　五、体格检查
　　协调性评估：医生可能会指导孩子进行一些简单的动作测试，如翻动手腕、指对指等，以评估孩子的协调性。如果孩子的协调性较差，患多动症的可能性会提高。
　　六、综合评估与诊断
　　症状标准：注意力不集中症状和多动冲动症状需分别符合一定的条目数量，并且相关症状需持续6个月以上。
　　年龄标准：症状须在12周岁前出现。
　　场合标准：症状须在不同两个场合及以上出现，不可单纯仅在家庭或学校出现。
　　功能损害：表现为学业成绩差、同伴交往较差、自尊自信较差等。
　　排除标准：需要排除其他可能导致类似症状的精神障碍或疾病。
　　如果家长或老师观察到孩子存在上述多个方面的症状，并且这些症状对孩子的日常生活和学习产生了负面影响，那么应该考虑带孩子去医院进行专业的评估和诊断。医生会根据孩子的症状表现、体格检查以及必要的心理评估结果来综合判断是否患有多动症，并制定相应的治疗方案。
　　请注意，以上信息仅供参考，并不能替代专业医生的诊断。如果孩子疑似患有多动症，请及时就医并遵循医生的建议进行治疗。