帮助特殊儿童提高学习成绩是一个综合性的任务，需要教育者、家长和专业人士的共同努力。以下是一些具体的方法和建议：
　　一、制定个体化教育计划
　　评估与学习需求：首先，需要对特殊儿童进行的评估，了解他们的学习需求、兴趣、优势和弱点。这可以通过专业的评估工具、观察、访谈等方式进行。
　　设定目标：根据评估结果，与儿童、家长和教师共同设定具体、可衡量的学习目标。这些目标应该既具有挑战性又可实现，以激发儿童的学习动力。
　　制定计划：根据学习目标，制定个体化的教育计划，包括教学内容、教学方法、评估方式等。确保计划具有针对性、灵活性和可操作性。
　　二、采用多样化的教学方法
　　多感官教学：利用视觉、听觉、触觉等多种感官通道进行教学，以增强儿童的学习体验和理解能力。例如，使用图片、音频、视频、实物模型等辅助工具。
　　分步教学：将复杂的学习任务分解为简单的步骤，逐步引导儿童完成。确保每个步骤都得到充分的理解和掌握后再进行下一步，以促进学习的成功和自信心的建立。
　　情境教学：创建与学习内容相关的情境，让儿童在情境中学习、体验和探索。这有助于提高儿童的学习兴趣和参与度。
　　三、提供必要的支持和辅助
　　辅助工具：为特殊儿童提供必要的辅助工具，如助听器、放大镜、点字机等，以帮助他们更好地理解和掌握知识。
　　专业辅导：寻求专业人士的帮助，如特殊教育教师、心理咨询师等，为儿童提供个性化的辅导和支持。他们可以根据儿童的具体情况制定有针对性的训练方案，并提供必要的干预措施。

　　四、加强家校合作
　　沟通与交流：家长和教师应保持密切沟通，共同关注儿童的学习进展和困难。定期举行家长会或家访，了解儿童在家和学校的表现，共同制定教育策略。
　　家庭支持：家长应为儿童创造一个良好的学习环境，提供必要的学习资源和工具。同时，积极参与学校的教育活动，了解学校的教学方法和要求，与教师共同制定适合儿童的学习计划。
　　五、培养自主学习能力
　　学习策略：教授儿童一些学习策略，如摘要概括、问题解决、归纳推理等，帮助他们提高整合和应用知识的能力。
　　时间管理：引导儿童制定学习计划，合理安排时间，培养自律性和时间管理能力。
　　自主学习：鼓励儿童自主学习，培养他们的学习兴趣和动力。让他们学会独立思考、主动探索和解决问题。
　　六、关注心理健康
　　心理支持：特殊儿童可能面临较大的心理压力和挑战，需要得到家长和教师的理解和支持。定期与儿童进行心理沟通，了解他们的想法和感受，帮助他们建立积极的心态和应对机制。
　　心理辅导：如有需要，可以寻求心理咨询师的帮助，为儿童提供专业的心理辅导和干预。这有助于缓解他们的焦虑、抑郁等情绪问题，提高他们的自信心和学习效率。
　　综上所述，帮助特殊儿童提高学习成绩需要教育者、家长和专业人士的共同努力。通过制定个体化教育计划、采用多样化的教学方法、提供必要的支持和辅助、加强家校合作、培养自主学习能力和关注心理健康等措施的综合运用，可以有效提高特殊儿童的学习成绩和综合素质。