自闭症儿童的典型症状表现：韵律失常
　　随着自闭症发病率的不断增加，人们对这种疾病不再陌生，更多的人开始走上康复的道路。然而，自闭症儿童有特殊的症状，并不容易实施，如节律障碍在大多数情况下。
　　语言是人们相互交流的桥梁，是传递信息Z重要、Z常用的方式。自闭症儿童的语言表达存在语言形式和语言功能脱节的问题。他们在语言形式的表达上相对无障碍或障碍较轻，但在语言功能的表达上往往有明显的障碍。
　　韵律作为语言中依附于音段成分的超音段成分，在功能语言的表达中起着重要的作用。韵律主要包括音准、节奏、重音等，在声学上体现为音高、声强、音长的变化。通过改变语音的声学特征，如音高、强度和长度，一方面有助于听者从句法结构和语义上更清晰地理解话语，另一方面有利于话语中不同情感的表达。

　　韵律障碍是自闭症儿童的核心特征之一。自闭症儿童在韵律产生上有很多障碍。他们的口头表达通常被描述为单调、夸张、机器人似的、奇怪、说得太快或太慢。韵律障碍对句法结构、语义和情感表达有很大影响，从而阻碍自闭症儿童社会交往的发展。韵律的紊乱不仅影响儿童的功能性语言发展，使其无法发挥韵律在语法、语义和语用方面的功能，还会影响其自身情绪和态度的表达，从而进一步阻碍其社会交际能力的发展。
　　汉语属于声调语言系统，普通话背景下的韵律特征会受到声调的影响。自闭症儿童的音准控制能力单一，语速控制能力也不足。所以在后期的康复训练中，可以提高音准控制能力，扩大音准变化范围。注重速度控制能力的训练，运用慢板、行板等不同节奏类型，提高自闭症儿童的速度控制能力。
　　虽然自闭症孩子的节奏很难恢复，但只要家长不失去对孩子的细心呵护，我们对自闭症孩子是有爱心的，相信宝宝的情况一定会好转。