感觉训练对孤独症儿童的影响

　　根据自闭症康复训练中自闭症(自闭症)儿童现有的感觉运动发展情况，有意识地选择适当的感觉统合练习内容，将有助于发展自闭症儿童的潜力，促进其充分的发展。简而言之，感觉统合练习对自闭症儿童的影响主要表现在以下三个方面:

　　1.促进自闭症儿童触觉系统的正常化，帮助稳定情绪。在练习中，通过触摸或轻敲身体，抓痒，用毯子抱起孩子，或者玩大笼球、沙子、米饭或锯末，用各种刷子、毛笔、羽毛、毛巾或布轻轻触摸孩子的身体，可以增强他们的触觉识别能力，使他们适应各种触觉接触，从而帮助他们的触觉防御反应趋于正常。触觉带来的舒服自然为孩子创造了一个安全的环境，可以帮助他们缓解压力，安慰情绪。

　　2.加强自闭症儿童的自我调节能力，促进他们对身体的理解。感觉统合练习涉及滑板、秋千旋转、平衡状态、跳箱等大型运动游戏。，可以调节身体各个部位的肌肉收缩，保持适当的肌肉紧张，坚持身体控制，有助于提高自闭症儿童的空间感觉能力、协调能力和平衡能力。

　　3.促进自闭症儿童语言和交流能力的发展。现有的研究已经证实，练习大量的跳跃活动可以增强呼吸的流畅性，边跳边说可以提高声带的发音能力。因此，一些专家认为，多做跳跃运动有助于自闭症儿童的语言发展。蹦床、跳箱练习和各种跳动游戏在感觉统合练习中也能起到同样的作用。同时，感觉统合练习特别强调孩子在快乐中运动，所以活动的要点是练习者调动孩子的积极性和爱好，这为自闭症儿童创造了一个良好的互动环境，可以帮助他们逐渐学习。

　　综上所述，感觉统合练习可以为自闭症(自闭症)儿童的其他干预练习准备一个良好的感觉系统，可能会为儿童的健康发明。但值得注意的是，感觉综合练习并不是全能的。换句话说，感觉统合练习只是促进自闭症儿童发展的许多方法之一。从以往的经验来看，自闭症儿童在参与感觉统合练习的初期会有明显的改善，通常三个月后的进步趋势会逐渐缓解。因此，只要结合孩子的实际特点，充分利用行为矫正、音乐治疗等其他方法进行广泛选择。