王丽娜老师是“三残“结合支持性就业项目培训中的带班老师。近期她带着优秀的学员去榨菜厂实习，在这个过程中，他们一起寻找到“光的方向”。

　　我才来学校时，觉得如果能成为光，我愿照亮他们的路。那时，贺妈经常说：“特教老师跟孩子互为贵人。”我其实是疑惑的。

　　直到最近，我才明白“互为贵人”的含义。

　　很感谢之前带班的邹老师和王老师，因为他们帮助我们完成了实习初期最艰难的阶段。我接手带班的时候，学员们已经能顺利做好整个流水操作线。虽然还是会有错漏的情况，但都是些小问题。

　　榨菜厂的实习工作，主要是检查质量，看是否有漏菜和漏水的状况，然后分数量放进不同的操作区，有10包、12包、15包三种数量操作，工作时间是从早上9点开始到下午5点半，除了中午11点半有个吃饭时间，其余时间都是站在操作台旁完成，中途也不能坐，也没有午休，对于学员们来说很苦，对于老师来说也很辛苦。

　　“好累啊，但是我们感受到了劳动的价值！”这是变化最大的实习学员权权的深刻感受。

　　下班时间，我其实真的觉得很累。但是看见学员们笑容满面的样子，瞬间疲惫就烟消云散了。我们一行人经常哼着小曲，走回学校。很累，却没有抱怨，依然很认真地完成，并且那么开心，看着他们脸上灿烂的笑容，我真的觉得他们身上发着光，在照亮我。

　　日常中，我们对心智障碍学员，需要更多的关注他们的优点或闪光点。例如他们会自觉帮助肢体残障的学员，帮助他打饭洗碗。通往食堂的是一条很陡的斜坡，对于坐轮椅的权权来说很困难，因为坡太陡，根本无法手摇车轮上下。这个时候，不需要老师提醒，力气比较大的心智障碍学员会主动轮流去帮助他。这样诚挚友爱的场景，我们有多久不曾体验过了？

　　在通往工作地的路上，还有几个很长的楼梯。对于权权来说，这也是很困难的事。最开始是班里力气最大的学员秋秋主动背他上下楼。我接手带班后，发现权权如果一直仰赖他人背着上下楼还是会有很多问题，对日后的融合会造成很大障碍。

　　于是，我也会强化秋秋助人的这个行为，鼓励大家去看剧这个的美好。没有谁可以一辈子陪在谁的身边，虽然现在实习时是在一起，但总有一天，我们会各自到不同的岗位上，如果身边没有秋秋也没有力气很大的支持和帮助者，那权权该怎么办？我们尝试开会研讨如何支持权权面对未来，最后，我们达成统一意见：让权权学会独立。

　　我给大家做了防止权权摔倒的辅助示范。第二天，在没有老师指令的下，其他学员也争先恐后要去主动帮助他，学着老师的样子辅助权权走接下来的路。还没到达终点，我就看到有其他学员推着轮椅远远地等候着权权。这种学员之间的友爱，让我眼里涌出感动的泪光。

　　我们的这群学员还不怕苦，不怕累。比如秋秋，胖胖的，虎头虎脑，脾气特别好，也爱帮助人。有时我看着他们站着工作一天，就会心疼地轮换休息几分钟，而秋秋从来不休息，让他休息。他却总是说，老师我不累。没事，我可以继续干！每次他这样讲，都会让我瞬间含泪。当然，他也有缺点，他在工作时，因为注意力不集中，出错率就会比较高。针对秋秋，我也需要给他减少出错率的办法，复核支持是我想到的第一个办法，每次做完就拿来给我检查，得到表扬的他会更加卖力更加认真，正确率也就越来越高了。

　　其他学员也是这样，一旦得到表扬就会更加努力和认真，也更加期待表扬，当然我也不会吝啬我的表扬，我会不停替他们鼓励和赞赏。然后就会看到更好的变化，我们是不是一群很可爱的人呢？

　　带他们训练与实习的过程中，我也改变很多。之前从事体育训练的我，脾气有点暴躁，但面对他们，我的棱角被慢慢磨平，内心越来越温柔，脸上也有了越来越多的笑容，因为他们的善良、他们的单纯，他们的可爱，我只想更用心地对他们好。

　　我们这批学员中，有好几个学员不识数。但在榨菜厂实习的工作必须要能完成点数工作，也因此我们的工作效率一直偏低。该怎么办？我花了2个晚上做了2个模具带去榨菜厂尝试。结构化的操作，不识数的学员只要把模具内的空格填满就好了，这就是基本的配对，对于他们而言太轻而易举了。很快，不会计数的元元和航航就可以完全依靠模具完成整个流程了，而且还保证了准确率。为加快他们的速度，我增加了模具使用量，很快就解决了他们对数字的障碍。对于学员们而言，这简直就是个宝贝呀，因为他们不再被数字困扰了，瞬间也觉得轻松了很多。而我，也看到了自己身上更多的可能性！

　　后记

　　感恩所有为特殊学员默默奉献的特教老师，也感恩社会企业给予这群特殊学员的接纳和支持，让他们有了实习的机会，未来我们也会带领这群学员创造人生中无限的可能性！