不放弃其实就赢了：小可爱，从杂技团到大舞台

     去年，班里来了一个妹妹，天使面孔，我们就直接叫她妹妹了。每天喊她“妹妹，吃饭了。”“妹妹，上厕所。”“妹妹，上课啦。”“妹妹，过来。”结果，她开口说的一个词，就是“妹妹”。

这个小可爱有一个爱好，就是喜欢爬杆，那时候我们是在舞蹈教室上课，所以一不注意，她就上去了。那个时候，我就说，她是从杂技团来的，所以身怀绝技。小妹妹不仅身怀绝技，脾气还特别大。有一段时间，她特别喜欢脱鞋子，新的鞋子穿着确实不舒服，当然，她本身也有感知觉的异常，喜欢脱鞋子袜子。天气渐冷，我们决定要让她坚持穿好鞋子。如果我们方法极端，态度强硬（比如拍一下她的脚板，给她穿上。）她会觉得很委屈，之后，时不时，她还会想起来就哭。所以，对于她，我总是很温柔，因为舍不得孩子哭，舍不得她受委屈。有一次她正哭着发脾气的时候，贺妈妈来了。那时，贺妈妈只是一次又一次地把她抱回到椅子上，然后帮她说“我要坐好”。当她坐好以后，就马上夸奖她：“妹妹好棒啊！你看，妹妹坐好了哦！”没用多久，妹妹居然真的坐好了！虽然还有点委屈，但是她不再往地上倒了。

贺妈妈的示范，让我发现，她其实是可以控制自己的，我们是可以打赢这场战役的。第二天，妹妹开始脱鞋子袜子，我把她带到了一边，不管她怎么哭闹，我只让她坐好，跟她说“我要坐好”“我要穿鞋子”“穿好了可以去玩（那个时候，她其实很想参与其他小朋友的活动）”，她一次次地想挣脱逃走，我就把她一次次抱到椅子上。我不生气，因为我提前给自己做了心理建设，就这样“温柔地坚持”，妹妹渐渐安静下来，最后主动拿鞋子要我帮忙穿。神奇的是，这个过程，比我预想的时间短了很多，仅仅只有15分钟。

第三天，同样的情况，我们用了12分钟。第四天第五天，妹妹在教室没有脱鞋。虽然她在其它地方还是偶尔会脱鞋子袜子，但我们继续用同样的方法，一直不放弃，最终她脱鞋的次数就越来越少，后面就基本没有了。

跟妹妹关于穿鞋子的斗争，让我反思，有的时候我们太低估孩子的自控力了，有的时候也太多为他们找借口了。其实没有原则没有规矩的世界，对他们来说也是不快乐的。坚持原则，是让他们走上正轨的第一步。

我们是让孩子委屈一阵子，还是让他们一直不守规矩一辈子？孰轻孰重，我们是可以衡量的。为了让孩子遵守规则，哭是肯定的，我们一定要慢慢消除家长心态，变成真正的老师，就要有老师的心态：温柔地坚持。不骄不躁不生气，让孩子做对的事情，做了，努力了，我们就给予支持和强化！

我和妹妹的第二个故事，是带她去参加排舞比赛，从某种角度说，其实是她带的我。因为她的妈妈没有时间陪她去参加亲子舞，就委托我去陪她跳。而我是真的不会跳舞，所以从排练到现场表演，都是她在教我动作，什么时候牵手，什么时候抱抱，什么时候转圈圈，我总是慢半拍，但她会先提示我。妹妹很爱跳舞，在关键时刻，小家伙却掉了链子，差点就让我放弃了表演......

当时妹妹在现场成了“最佳表演者”，吸引了一大波粉丝！出席开幕式开始了，看到妈妈的妹妹，直接梭到了地上，她想表达：“我要妈妈！”却说不出来，就直接发脾气倒在地上了。好不尴尬！

《小玉米》开始了，妹妹呢？舞蹈还没开始，她又躺在地上了！还好还好，后面她自己站起来了！虽然后面又跑了，偏离了队形，但总算坚持到了最后！

我们一共有两个比赛节目，另一个节目亲子舞蹈《你是太阳我是星星》开始了，我和她牵手入场，因为有前面的不良记录，表演前，我是很担心她再倒地的。真的是怕什么来什么......音乐还没开始，妹妹又躺在地上去了！拉起来她又躺下去！“要放弃吗？”我问自己，“就这样放弃，好可惜啊！毕竟，这个亲子舞，我们一起练了那么久！”看着地上的妹妹，我也在努力说服我自己：“就这样离开吗？妹妹真的是很喜欢跳舞啊！”忽然想起，我准备了棒棒糖，拿出来，妹妹看到居然自己起来了！而且，有了棒棒糖的魔力，妹妹居然很配合地跟着音乐跳起来了，很开心！

好景不长，刚刚跳到一半，妹妹居然想吃棒棒糖！怎么办？我只能一边跳一边帮她撕开，还好，她舔了一口又继续跳了。谢天谢地！还好我没有放弃！宝贝，你给了我惊喜！

有人说：坚持就是胜利，而我想说，还好没放弃，不放弃其实就赢了。

经历妹妹舞台表演事件之后，我知道了：随身携带孩子喜欢的强化物，非常重要！随时准备接招，随时为孩子的行为找突破口，非常重要！

特教三斗，您还记得吗？“斗智、斗勇、斗体力”，“斗智”为第一哦！