哪些孩子需要感觉统合训练？

有以下表现的孩子可能是感觉统合失调引起的，需要进行感觉统合训练。

感觉统合训练的需求之一，视听感差：我不喜欢看书，看书的时候写的顺序是反的。对别人的话视而不见，记不住事情，经常忘记老师说的话和布置的作业；上课注意力不集中，多动，不喜欢和别人说话，记忆力差。父母一般都给他打电话，他也不在乎，以为跟自己没关系。

需要进行感觉统合训练(2)、触觉超敏反应：表现为易紧张、胆怯、不合群、孤僻、挑食、偏食、害怕陌生环境、咬手指、哭闹。脾气暴躁，不喜欢别人乱动。

需要感觉统合训练。3.触觉：反应慢，动作呆板，笨拙，大脑辨别能力差。

第四，本体感觉障碍：方向感差，动作协调性差，走路时容易摔倒，不能像其他孩子一样翻滚、骑车、跳绳、拍球。精细动作差，不会系鞋带、扣扣子和使用筷子，手工技能差。因为孩子总是关心自己的身体如何运动，手脚不灵活，所以经常处于紧张焦虑的状态，长时间会表现出自卑。

需要进行感觉统合训练(5)、前庭和平衡障碍：不安分、注意力不集中，比普通孩子更容易给父母造成困扰。容易摔倒。有些严重影响语言能力的发展。协调性差会逐渐降低孩子对事物的兴趣。

如果孩子有以上表现，那么家长就要注意了。孩子们需要这方面的训练。一般来说，以下年龄段是纠正感觉障碍的好时机：

0-3岁：儿童感觉统合的基础训练阶段也是感觉统合失调的预防阶段。

3-6岁：儿童感觉统合的佳训练阶段也是感觉统合失调的治疗阶段。

6-13岁：儿童感觉统合的重要训练阶段，是感觉统合训练的矫正阶段。