自闭症儿童的家庭训练原则

大部分家长在孩子确诊自闭症后积极就医，但也有相当一部分家长急于求成，要求治疗师和培训机构在短时间内让孩子完全康复。

要知道自闭症的康复是一个缓慢而漫长的过程，它的治疗和训练也是一个长期的过程，所以家庭训练是非常重要的。家长要以平和的心态对待，坚信通过早期治疗和早期行为干预，部分孩子可以回归主流社会。当镇江的自闭症恢复缓慢或遇到挫折时，不要气馁。我们必须持之以恒，付出百倍甚至千倍的爱和耐心，尽最大努力创造条件，帮助他们走出自我封闭的空间。

在此，建议家长在家庭培训中掌握以下原则：

1.使用简短明了的说明：当父母在和孩子打交道时提出问题时，首先要确保孩子在注意自己，然后给他们简短明了的说明。

2.新旧技能穿插训练：家长在训练中的一个重要任务就是给孩子创造一个成功的机会，保持学习的动力，提高自信心。在培训过程中，他们被教授新的技能，并被给予足够的机会来重复他们所学的技能，并因此获得奖励，从而使他们的孩子在学习过程中具有成功的性质。与之相对应回避的是贪婪的新难教育方法和求胜心态。

3.分享控制：在生活中，我们经常会看到两种不尽人意的情况。第一，父母给孩子安排一切，孩子只能服从命令。另一种是父母把一切都留给孩子。所谓的分享控制权应该防止这两个极端。镇江的自闭症儿童和正常人一样，对自己感兴趣的东西特别有动力。如果孩子想玩某些玩具，父母应该在玩耍时和孩子谈论一起玩和与这个玩具相关的事情，这样孩子就可以在玩耍中学习。然而，他们有时会做一些重复的机械行为或危险行为。在这些情况下，父母不应该放任孩子，而是采取必要的控制或转移他们的注意力和兴趣。

4.有条件奖励：家长一定要能够注意及时奖励孩子的技能和努力，同时一定要避免无意中奖励不当行为。

5.使用自然奖励：即让孩子的行为在行为的自然后果中得到奖励。

6.奖励孩子的合理努力：在训练初期，孩子往往达不到父母期望的目标。即使孩子取得了一些进步，他们的技能仍然有一些缺陷。为了保持孩子的学习兴趣，逐步实现目标，家长要注意不断奖励孩子的合理努力。

7.强调事物的多样形态：任何事物根据其形状、大小、味道等都有各种形态。自闭症儿童往往只关注一个方面。如果父母在和孩子相处的时候不强调事物的多样性，就会白白失去很多教育机会。