带着孩子看“春天”

任敏  乐一融合  5天前

阳光暖暖，我们都迫不及待想出发啦。

轰隆隆、轰隆隆，拉着小火车，我们出发啦。

嘀嘀嘀、嘀嘀嘀，车来了，小朋友们靠边走呦。

哦，车来了，要注意安全，靠边走。

老师和小朋友，你一言我一语，在阳光下特别温暖。

我和小树苗的约定

      来到种小树苗的地里，小朋友们在老师的引导下开始寻找自己的小树。尤其是天博班的小朋友，当找到自己的小树苗时特别激动，高兴地说：我找到我的小树苗了，快看，这是我和妈妈种的小树苗。话语里别样幸福、自豪。

       是的，这是前不久植树节那天，妈妈特意请假和他一起种的小树苗。阳光下的笑容格外灿烂，如同金子般珍贵。

       旁边的小朋友也没闲着，一直在找自己的小树苗。东看看、西瞧瞧，我的小树去哪儿了？气呼呼的嘟着小嘴巴，终于在快要“崩溃”的时候，找到了写着自己名字的树牌。还特意指着树牌上的名字，让老师给他拍照，满满的开心，满满的仪式感。

春天在小朋友的眼睛里

      离开了小树苗地，沿途的风景也是格外的漂亮。盛开的油菜花，金灿灿的。

      老师：“小朋友，看，那边有什么呀？”

      小朋友：“花！”

      老师说“对了，那是花。它是油菜花。什么颜色的呢？”

      小朋友：“黄色”。

      老师：“小朋友们回答的真棒，油菜黄是黄色的”。

      这时候洋洋指着远处说到：“老师您看，那里还有粉色的桃花，还有那个是什么花呀，没有桃花漂亮呢！”

      路上欢声笑语，小朋友们这里看看、那里摸摸，还时不时的凑近闻一闻，伸手摘一朵野花，随手捡一颗石子，看见蝴蝶飞舞也跟着手舞足蹈追了上去......

      老师不停的帮孩子描述看到的景色，很多小朋友都打开了话匣子，重复着老师的人话“花、草、飞、香香、黄黄的......”。

再向前走，来到了菜地里。老师问到：咦，那是什么菜？小朋友随着老师的问题纷纷投去了目光，便有小朋友说道：“圆圆的菜，绿色的”。嗯，小朋友观察很仔细哟。那是圆圆的、绿绿的。它是卷心菜。咦，它是什么菜呀？卷心菜。对了，它是卷心菜。平时，我们都有吃过哟。

      继续往前走，又发现地里的花菜。这时是小朋友主动开始提问了：那是什么菜呀？咦，长得像一朵花一样。“恩，老师要想想它的名字，哦……对了，它是花菜。谁吃过花菜呀？“我吃过，我也吃过。”小朋友们争先恐后的回答，不会表达的孩子也在同伴的带动下举起了自己的小手不停的摇晃，他是在告诉我们“我也知道，我吃过哦！”

      我们的小朋友好棒，都有吃蔬菜，多吃蔬菜身体好，而且长得高高的，女孩子会越来越漂亮，男孩子会越来越帅哟。小朋友听了，则你一言我一语，开始吃菜的对比模式。

收集春天的声音

       路过菜地，随后经过农户，院子里有鸭子、鸡，正好学了春天的声音。

      老师问道：“小朋友，看，那边有什么？”

      小朋友：“鸭子、鸡。”

      老师：“对了，鸭子、鸡。那鸭子怎么叫呢？”

      小朋友：“嘎嘎嘎！”

     老师：“对了，鸭子嘎嘎嘎的叫。咦……我们这周学了儿歌《春天的声音》，春天都有哪些声音呢？”

     小朋友：“小雨点，沙沙沙；小溪流，哗哗哗；小鸭子，嘎嘎嘎；小鸟儿，喳喳喳……”

     老师：“嗯，小朋友记住了春天的声音，好厉害。那我们一起来收集春天的 声音吧！”

     背上我们的小书包，继续出发喽......

     阳光下看着小小的他们，期待孩子们如同阳光一样被接受、被认同、受喜爱，一起加油，快乐地成长！