对特殊儿童的康复训练适用于自闭症（自闭症）智力低下，ADHD，轻度EDown综合征等患者。培训已显着增加，以增加注意力，提高常识认知，达到学前常识教学目标，改善自我控制，良好的肢体协调能力，改善沟通技巧，增强模仿能力并增强想象力。

　　1提高您的注意力

　　孩子们可以在屏幕上看到自己，并成为课件内容的主角。他们有在电视上的感觉，这增强了孩子的注意力，同时学会了专注于一件事。与课件中的虚拟元素进行沉浸式实时交互，在虚拟情况下促进自我意识的发展，并让孩子们在快乐中学习。

　　2提高对常识的认知，采用学前常识教学年提出的多元智能理论，并参考幼儿园的教学大纲。让参加者在培训过程中学习和成长，从而为更好地融入师范学校和社会做准备。

　　重庆市特殊儿童康复训练

　　3提高自控能力

　　通过课件培训，了解虚拟世界中的社交共享和合作，使参与者能够走出以自我为中心的个人空间。

　　4.改善肢体协调能力

　　通过课件培训，有效提高了儿童的手眼协调能力，增强了视觉和运动智能的结合，并提高了空间思维能力。

　　5提高沟通技巧

　　在培训过程中，学习有关社会上的共享与合作的知识，并让参与者摆脱自己以自我为中心的个人空间。

　　6改善模仿

　　借助课件，引导参与者遵循虚拟场景中角色的动作和表情进行模仿。学会注意他人的表情和情感。

　　7增强想象力

　　该课程使用友好的卡通图片，有趣的内容和悦耳的音乐，使参与者能够在虚拟环境中学习，激发他们的视力和听力，增强学习兴趣和参与度，然后增强他们的想象力